Тревога: курс креационизма в федеральном университете!

9 сентября 2015 г.

В середине семестра философам-заочникам ЮФУ добавили курс, посвященный возникновению человека и общества. Позже выяснилось, что произошла накладка и на зимней сессии только установочная лекция, но благодаря недоразумению я пришла на неё подготовленной. Список литературы состоял из статей и фильмов креационистов разных конфессий. Вопросы им под стать: ничего, кроме доводов в пользу несостоятельности эволюционной теории, составителя не интересовало. Я честно прочитала статьи, просмотрела фильмы и явилась на лекцию с подробным конспектом и ссылками на источники, где опровергалась каждая фраза из тех фильмов и статей. Мы говорили втроем: я, преподаватель и староста группы, который до философского учился на биофаке.

В тот же вечер я написала заведующему заочным отделением длинное возмущённое письмо о религиозной пропаганде и некомпетентности лектора в вопросах эволюционной биологии, которую он пытается опровергать. Тот обсудил претензии с преподавателем и получил ответ: «В моём контракте зафиксировано право излагать собственную точку зрения на предмет». Сокращённую копию того же письма я отправила нескольким знакомым редакторам, в комиссию РАН по борьбе с лженаукой, в Министерство образования и науки РФ, в студсовет университета. Я спрашивала, можно ли проповедовать дикие даже для религиозного мировоззрения идеи в учебное время, и если нет, то что делать. Ответ я получила только из Минобрнауки: «можно».

Близкие друзья и родственники поделились со мной десятком рассказов, как каждый из них сдавал историю партии, научный коммунизм и прочие предметы, где требовалось выучить и изложить на экзамене тонны сомнительных сведений. Так предложили поступить и мне: успокоиться, прекратить бурную деятельность, выучить, сдать и забыть. Только мама хихикала, что я развалю университет, прежде чем его окончу.

Я решила иначе. Я согласна была говорить, что «с точки зрения теории такого-то» мир создан богом, динозавры погибли во время Всемирного потопа, а переходных видов со времён, когда Дарвин формулировал свою теорию, так и не найдено. Я даже согласна была молчать о других «мнениях» на этот счёт, если о них не спросят. Но личный взгляд на предмет изложу честно и аргументированно. И пусть оценивает владение материалом, а не мировоззрение.

Почему в университете со столетней историей держат человека без званий и без единой статьи в рецензируемом журнале? Коллега нашего креациониста ответила: «Из жалости. Он приносит на кафедру все эти книжки, показывает, ему вежливо кивают, но не принимают всерьёз. В сущности, он несчастный человек».

Вот уже восемь лет этот несчастный человек неплохо устроен. Есть учебное время, за которое платят, совершенно не интересуясь, что и как он преподаёт, лишь бы нужное количество часов отсидел. Есть трибуна и аудитория, которая не имеет права уклониться от проповеди. Все условия для комфортного мученичества.

Экзамен я сдала. Нейтрально изложила факты. Преподаватель говорил со мной не меньше 40 минут, задавал всё новые и новые вопросы, явно ожидая, что вот-вот до меня дойдёт, вот-вот я засомневаюсь в догмах эволюционной теории. Последние минуты он слушал, задумчиво глядя в экзаменационную ведомость и изредка хмыкая в ответ на мои аргументы в пользу теории эволюции.

— Ну хорошо. Оценки мне не жалко. Жаль только, что вы не хотите думать.

источник - http://science-freaks.livejournal.com/2736335.html